L’enfant est au cœur de notre pédagogie – collaborative

– évolutive

– ludique

– participative en favorisant les échanges, le travail de groupes, par petits projets selon différents thèmes

Dans nos pratiques quotidiennes, une place importante est donnée à la manipulation, l’observation de l’enfant dans ses actions et au respect du rythme de chacun.

En plus d’un travail ponctuel en cycle 2,5 -5ans et 5-8 ans, où les plus petits ont l’occasion d’apprendre des plus grands, nous profitons d’une ouverture vers la nature pour travailler diverses disciplines telles que les mathématiques, la langue maternelle, l’éveil artistique, etc).

Les différentes fêtes rythment également les apprentissages en les exploitant de diverses manières.